兴文中学联文一组

收集对联有感

吴南玲

       加入学校《弘扬对联文化，打造诗书校园》课题组己有一年多了，一路走来，感受颇多，从以前的“望联生畏”到现在的“爱不释手”，其中，收获的确不少。以前，总觉得对联这一古老、优雅的文化不属于我们年青人，觉得它只应属于那些饱读诗书、满腹经纶的老者。而自己第一次认认真真收集、学习对联，是应吴忠文老师及学校领导的邀请，加入学校课题组，之后，就常常与对联“亲密接触”了。
       现在，我非常喜欢对联的小巧和精美，应该说，对联较突出的特点是“小”，上下两联，小到可以只有两个字，即使是所谓“天下第一长联”、“古今第一长联”也不过数百字而已。而这“微小”的对联，常常可以概括一个比“微型小说”更丰富的故事，比名言、警句更深邃的哲理。像“只许州官放火，不准百姓点灯。”这个成语对联就来源于一个故事：宋代田登，新任州官，专横暴戾，最忌别人直呼其名，甚至不许百姓在讲话和文章中用“登”的同音字，违犯者，毒打勿论。因此，百姓只能将“点灯”说成“点火”。当一年一度的元宵节来临时，城里照例要放彩灯。田登为表“与民同乐”，便派人在大街小巷贴布告：“本州依例放火三日。”于是，人们就把田登的丑行概括为这句脍炙人口的对联。又像“坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬香茶。”、“因荷而得藕?有杏不需梅。”春联“闻鸡起舞，跃马争春。”等等对联都含有丰富的故事。又如“一生勤为本，万代诚作基。”、“横眉冷对干夫指，俯首甘为儒子牛。”、“气清更觉山川近，景远才知宇宙宽。”等对联又讲了深刻的道理。一幅好联，往往意境开阔，含义深远，艺术魅力无穷。一幅好联，就像春雨滋润着我们的心田；又像知己一样“嵌”入我们的生活……
       我喜欢它的另一个特点是“精”。对联的结构、节奏，都要求对称；韵脚、平仄则要求对立；而格律、内容却又要求介于对称、对立之间的对应。对称、对立、对应，是艺术美的规律之一，是对联创作的难处，也是对联欣赏的妙处。
       对联也具有“实用性”，悲与喜，赞与砭，都可用它来表达；抒情言志、题记馈赠等，可用它来完成。我自己切身的体会是：当喜欢上对联时，不仅会不由自主地去收集好联，而且会潜移默化地影响学生，使他们也喜欢对联。特别是，讲课讲到动情处，恰当地引用一、两幅对联，会博得学生的阵阵掌声，这时，教学效果当然不用说，单是心中的那份喜悦和成就感就难以形容。这份难以言表的喜悦，使我尝到了甜头，更加激励我在课堂中多用对联教学。有时我挤出时间让他们对对联，有一些学生虽然对得不是很好，但他们的热情、他们大胆的创新能力却让我很感动。
       除了学生让我很感动之外，我印象较深刻地是采访桥柱中学的创办者及第一任校长陈廷瑶先生，他对诗词，对联造诣很深，他除了赠我几幅对联，还告诉我，想写好对联，最重要的途径是多看，看多了自然就“诗情横溢”，这就是“读书破万卷，下笔如有神”的境界。这句话使我明白了接下来的任务是多看多写，重在坚持。


今朝苦读寒窗，但求进益；
明日勇赴沙场，欲登长城。
高三（7） 陈益城

益雨落地促发展，
城墙横天卫和平。
高三（7） 陈益城

海涛涌迎挑战丰志充裕
燕往云飘扩襟美文雅宾
高三（7） 裕宾

高二（6） 张俊辉学习“对联”感言：
联海浩渺 捷思常把巧舟渡
龙门渊博 壮志敢将危槛冲


张俊辉学习“雷锋精神”感言：
千棵白菜一时毕
万件灰衣三日完
注：此为雷锋在部队中的所作所为之事，即在炊事班中洗白菜和暗帮助其他同志洗衣服之快。

高二（6）陈晓旋学习“对联”感言：
奇葩添韵，玉对流香香久远；
妙笔生花，珠联溢彩彩缤纷。

高二（6）陈晓旋学习“雷锋精神”感言：
雷光闪闪盈大地，演绛报恩行动；
锋火熊熊浴神州，弘扬奉献精神。

高二（1）杨晓玲学习“对联”感言：
八方学士，爱国读史激斗志；
四海书生，惜秒争分吟联篇。
高二（1）杨晓玲学习“雷锋精神”感言：
春日雷锋扬正气，
秋分奥运展雄风。

我最喜欢的一副对联

高二（2） 陈晓敏

自强不息，知识改变命运；

厚德载物，读书丰富人生。

                                                    ——佚名

    这首四六格联，成语“自强不息”与“厚德载物”相对，名词“知识”与“读书”相对，“命运”与“人生”相对，动词“改变”与“丰富”相对。整体上，上下联一致，读音平仄相对，气魄宏大，让人的心灵燃起奋斗的烈火；在内容上，这是一首让人奋起自强不息的精神的对联；让那些远大志向的人深受鼓舞，将其当作激励自己自强不息的勤劳奋斗的座右铭；以此来鞭策自己在知识的道路上辛勤跋步，自强不息，改变命运，也可以此来时刻提醒自己厚德载物，通过读书的途径积累知识，丰富人生。
    可是，现今社会里有不少人总是空想着少付出多回报，少做事多报酬，少努力多享受等的“可乐”生活。长期如此，这样的人意志逐渐薄弱，自制力逐渐下降，导致心理困惑和精神危机的一系列问题。自强不息，厚德载物，在中国人民的创业实践中逐渐积淀成为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。从《周易》的“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”反映了人们应该具有的“奋斗精神”和“兼容精神”。所以，我们应该自强不息，积累运用知识改变命运；同时，也应该厚德载物，读书破万卷或读天下书，丰富人生。

我最喜欢的一副对联

高二（2）杨斐

黑发不知勤学早，

白头方悔读书迟。
                         ------颜真卿

    这是颜真卿的一首绝句“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，
白头方悔读书迟。”中集引出来的一副对联。这副对联中的“黑发”借代青春年少，“白头”即满头白发，借代老人的垂暮之年。全联大意是“少年不知愁滋味”，年轻的时候往往贪玩，不懂得充分利用时间勤学苦练，多学点知识，而到垂暮之年才来后悔没有及早努力，但已为时太晚。
    这副对联的上下联运用了对比的手法，告诉人们要珍惜青春时光，勤奋学习、努力、上进，否则到老年写首往事时，只有对天长叹！
    是的，我从这副对联领悟到：我们年轻人要珍惜时间。因为时间它不会等人，只有你自己去抓住它，把握它，它才会在你的生命中绽放光芒，让你的人生充满希望！这副对联也告诉我们要努力学习，不要到老才后悔。因为我们正值大好青春，是我们努力学习，勤奋学习的最佳事迹。我们要抓住我们的青春，努力去打造属于我们自己的青春，让自己的青春变得有价值、有活力。所以，我们要珍惜时间，珍惜我们的青春。
      可爱的朋友们，请记住：
      时间是一条河流，他缓缓向东流去，一去不复返！
      时间是我们周围的空气，悄悄地从我们身旁走过！
   时间更是一位老人，背着那旅途包悄悄地溜过去，溜过去！







[ 本帖最后由 潮草仔 于 2008-5-28 23:44 编辑 ]

在这里，我们能够发挥奇思和妙想；

      在这里，我们能够展示自己的作品；

      在这里，我们能够创造品牌的神话；

      在这里，我们能够……

谢谢

今朝苦读寒窗，但求进益；
来日高飞碧宇，且喜成材。